个人自我评价

个人自我评价15篇

在学习、工作、生活中，我们都不可避免地要使用自我评价，自我评价具有重要的社会功能。怎样写自我评价才合理、得体呢？以下是小编为大家收集的个人自我评价，仅供参考，欢迎大家阅读。

本人性格开朗乐观，积极向上，为人诚实、坦诚、与人为善、乐于助人，在两年的工作经历中与领导和同事们的关系处理融洽，能得到同事们的信任和支持。工作责任心强，虽然在汇丰集团两年的工作都是晚上上班为国外客户进行服务，但不怕辛苦和疲劳，能够以良好的精神面貌和细致条理周到的服务为客户解决各种疑难问题；工作态度踏实、认真、细心，在为客户服务过程中多次发现客户填写资料的失误，并与客户积极沟通，帮客户减少了困难和损失。

努力工作，不断学习，有较强的学习能力和学习意识，虽然在学校教育过程中英语水平一般，但两年在外资银行从事客户服务的工作实践和较长期的英文培训，已具有良好的听说读写能力；做事有条理，能够分清重点、把握方法，能够同时处理好多项事务，工作效率高，多次得到部门领导表扬；具有强烈的团队意识，通过对新员工的培训和与各部门的业务协调，使我具有一定的团队协作能力和较为强烈的大局意识；对于新的工作善于向前辈学习，及时掌握，适应能力和独立能力较强。

自我评价模板九

在校期间学习积极主动、勤学上进，一直都按时、按质完成学习任务，修满所需学分。此外，在学好专业知识的同时，还大量涉猎其他专业的知识，如：语言文学、计算机等，拓宽自己的知识面，争取毕业后能使自己迅速适应不断变化的社会。直率、坦诚、热情的个性使我在学校中有着不错的人缘。我在课余外出兼职，以此补贴生活，不仅锻炼自己为人处事的能力，也丰富了大学生活。

除学校安排的社会实践和实习外，我还主动联系联系律所、检察院等实践单位，加强对法律理论知识的理解，了解理论与实务的差距，在工作中踏实、勤学好问的品格，得到了实践单位的一致好评和认可。

我热爱自己的专业，也希望找到和自己专业对口的工作，我会“爱一行干一行”，但我更相信“干一行爱一行”，阿基米德曾说“给我一个支点，我能撬起地球”，我想说“给我一个机会，你将收获一个希望”，相信您的选择和我的努力会为我们带来双赢，真诚地希望您能够为我提供一个施展才华的平台，更希望我的到来能够创造您想到的价值！

我很喜欢这个职业，在校我遵守学校的各种规章制度，尊敬师长，团结同学，受到良好的专业训练和能力的培养，有扎实的理论基础和实践经验，在实习期间我遵守医院及各个科室的规章制度，并能处理好护患关系及医护人员间的关系，获得各科室老师的好评，希望贵医院能够给我一次展现自我，实现自我价值和人生价值的机会，我一定会全力以赴不负所望。

今天，距离全国第八届残疾人运动会开幕已经将近半个月，闭幕式也在这月的19号顺利的拉下了帷幕。自从成为残疾人运动会志愿者的那一刻起，我的身上就带上了它应有的使命，责任和义务。工作前的培训给了提升自我素养和能力的平台，让我们能够更好的服务赛会。那三天的志愿服务，是我以往的人生中难以释怀的，想必在以后的日子里也会对我产生深刻的影响。很感激有这么一次难能可贵的机会，可以让我如愿以偿地奉献自己，尽管事情很琐碎，但却第一时间地锻炼了我，证实自己，实现自己，更多的是尽上了我的绵薄之力。

我们的工作很琐碎，引导观众，在整个开幕式中积极地配合导演的指示。打起响板，挥动国旗会旗，打亮手电筒，挥舞荧光棒……还有失声力竭地欢呼，呐喊。这个过程需要耐心和真心，有时候导演的鼓励是我们最大的嘉奖。然而，对于我而言，每一个过程都是我开心的组成，包括与观众互动，交流。这样一个工作我其实每时每刻都在享受，想起我的工作，我常常不自觉地笑起来，因为内心有足够的自豪和喜悦。我不会说我做了多么了不起的工作，也没有特别感人的事迹。

我，只是在尽自己的职责，看到别人无私地奉献，我看不下去，因为我想要和他一样，甚至做得更好。这就是我的动力，我认为，作为一名志愿者，一切一切都是我应该做的，没有想过自己做得有多好，只想着怎样才能做得更好。开幕式期间的点点滴滴都印刻在我的脑海里，包装礼品袋，分发礼品袋，大家一起等车，登车。我的努力也在同伴眼中，他们的微笑和鼓励就是我的成果。想来都是满满的幸福。之后的活动也有积极参加，其实想说，不想在开幕式结束之后就结束了我们的工作，事实上是真的没有。尽管当残运会闭幕之后，我们所获得的远远超过了我们所付出的，经验?感悟?我时常提醒自己：在任何地方，你都可以是志愿者，只要是有益的，有用的，可以奉行自己的，对得起国家，学校，班级，自己。你就是志愿者。是的，我的工作还未结束，志愿者的光环将一直伴随我成长。

自己做的，说的不一定是就是先进事迹，在人家眼里你努力付出的，有了成果，经得起考验的，被肯定的才是真的。我愿意接受人民群众的考量。

课题自我评价

本课题在白银区教学研究室相关人员的悉心指导下，在学校领导的大力支持下，经过我校课题组成员及广大教师二年积极、认真、深入的探索研究，着眼于“学生的持续发展和终身发展”，开发并建构生活化、开放化的作文教学系统和评价体系。为学校教学提供有价值的、可借鉴推广的作文教学经验。

课题的选题针对当前我市小学作文教学的实际，以及我校作文教学的需要，特提出“情境体验在小学作文教学中的实践与研究”这一课题，相对于传统的作文教学，情境体验式作文教学它更加注重学生的主观体验，注重学生写作过程中的思维方法和价值取向，一句话，它关注写作的全过程。情境体验作文教学作为一种发展性的作文教学策略，具有十分重要的研究价值。由于课题能紧扣基础教育课堂教学实际，所以其研究内容具体、明晰，研究目标合理、可行。课题组成员均为我校有影响的负责人和骨干，他们在科研方面具有一定的经验，具有较强的研究能力。加之选取了合理、科学、有效的研究路径和方法，课题组的团队精神和整体实力得以较好地发挥。在研究过程中，我们采用了调查统计、资料综述、探讨研究、个案分析等科研方法，使课题研究在理论和实践层面都取得了一些有价值的成果：课题研究使教师转变并更新了教育观念，提高了科研水平，提高了作文教学的能力与教学效果；使学生的学习及习作兴趣有了较大的提高，认知能力获得了较快的发展；创设了具有一定特色、关注体验的作文教学模式；撰写科研论文，推动了相关领域内的教学研究。

一、研究的主要结论与观点：

一、构建了情境体验作文的教学模式：

（1）组织活动，营造氛围，诱发学生的体验。

（2）激活原型，生成表象，唤醒学生的体验。

（3）抒发真情，张扬个性，流泻学生的体验。

（4）在体验中交流，把亲身体验转换为口语表达和书面语言。

二、形成了情境体验式 ……此处隐藏7789个字……训练的人，一天拖拖拉拉拉，做什么磨磨唧唧，没有一点时间观念和效率。最明显的是一个最简单的内务，都搞不好，看着乱乱糟糟的，看着心里都烦。再一个就是可怕的拖延病，从根本上说，就是思想放松了;还有就是时间观念也渐渐的放松了，上课呀，开会呀，都有迟到的情景。

在学习上，不明白从何下手，一段时间还好好学了一点，慢慢地就放弃了。就像好兄弟说的，学习不能被动的去学习，不然感觉，一向在学，但总觉得没有什么明显的收获，主动是学习转换态度的关键。本来计划多读几本书，大半年过来了，就读了一本也就不到400多页，感觉好不容易。

在工作中，就是做事的标准降低了，工作的热情不高，有什么事只是有所参与，可是深入的不够，做的不足，可是幸亏每次的队友都很友好，每次都是让我白白的躺鸡，让我跟着完成了工作或者作业，在这此，要感激一下他们的付出，感激他们的帮忙。

在生活中，一天的生活制度坚持的不够，有可能也是工作的缘故，导致时间安排完全乱了，内务就隔几天搞一下，桌子，柜子，乱的不忍直视。再就是之前养成的习惯也渐渐丢了，

还有就是社交也少了，也不知这么了，变得不想交流了，真的对不住，各位亲戚兄弟朋友们的关心，本来想温厚的，但迈不开那一步，期望大家能够理解，祝大家一切顺利。

(二)半年来的收获

1.健康最重要。任何事，任何时候，有一个健康的身体比什么都重要。在有一个健康的躯体的前提下，做一切才是有意义的。就像许三多说的，做有意义的事就是好好活，好好活就是做有意义的事。

2.做任何事必须要有安全意识，这是一个铁律。对别人负责，也是对自我负责。

3.计划赶不上变化。如果预测不到情景，就要做好第二方案的准备，以防万一。

4.做一件事，要有一个明确的逻辑步骤。我们做什么，需要怎样做，会遇到什么样的情景，我们应当怎样应对出现的情景，之后我们该怎样吸取教训，该怎样让这个事做的近乎完美。

(三)下半年的计划

1.加强自身约束，要反省的意识，做好自我的事。

2.提高学习的热情，多学习，主动接触没有学的领域，增大知识面。

短暂的实习生活已经结束了，在这不到一个月的时间里，我第一次走上讲台，扮演了教师的主角。从实习第一天备课到深夜到实习最终一天与学生们离别时的依依不舍，这宝贵的实习生活让我经历了作为一名教师的种种第一次，正是从这些第一次中我深刻体会到了当一名教师的酸甜苦辣，也深切感受到了作为一名教师，尤其是一名优秀教师是要付出多么大的汗水与努力。

第一次讲课

第一次讲课的经历相信对每一个实习生来说都意义非凡，因为这是我们第一次踏上讲台，应对学生，那紧张和兴奋劲儿是不言而喻的。对我来说，第一次讲课的经历更是难忘。因为刚到实习学校的第一天，在连住宿都没有安排好的情景下，指导教师就让我上第二天的英语课。虽然来之前，学校领导曾强调过实习生必须先听一周的课，但这个指导教师却异常固执，无奈我只好勉强答应。带者一身的疲惫，我不得不在实习的第一天挑灯夜战，准备第二天的课。虽然在实习之前我以往无数次想象过自我第一次踏上讲台的情景，但却没料到会是在这么匆忙的情景下准备这第一节课的。庆幸的是，讲课是比较成功的，得到了指导教师的肯定。上完第一节课，走在学校的路上，竟然有学生向我问好，此时所有的埋怨和不满都烟消云散。在这全校仅有八个班的农村中学里，学校条件也许是最差的，但看到学生们那纯真的脸庞，求知的目光时，我感到自我有职责把他们教好。在随后的教学中，我越来越感受到有职责心是一名教师的基本素质。因为当你看到晚自习时学生们在闷热的教室里，昏暗的灯光下学习的身影时；当你看到学生们眼睛里所流露出的求知的眼神时；当你看到办公室里教师们伏案备课，认真批改作业的情景时，你会不自觉地意识到自我肩上担子的分

量，并暗下决心必须要尽自我最大的努力把学生教好。

第一次犯错误

作为一名教师同样要有扎实的专业知识。这一点我是深有体会的，因为第一次讲错知识的经历让我既羞愧又自责。记得那是在讲动词变此刻分词的规则时，有一条规则是：在重读闭音节中，动词以一个元音字母加一个辅音字母结尾的，要双写这个辅音字母加ing。在举例子时，我随口说了listen这个词，看似贴合这个规则，但实际不符。由于我的一时疏忽，导致全班35名学生学到了错误的知识，那种自责惭愧的心境是难以形容的。能够说直到自我真正当上了教师，才发现自我当学生时对已有知识掌握得仍有不足。由此我更深刻体会到扎实的专业知识是一名合格教师的基本要求。

第一次发火

做到了知识讲解得准确无误，那么如何以简单明了的方式让学生快速地理解掌握知识也是一个不可忽视的问题。可刚开始我却忽视了这一点。有时一个简单的知识点我反复强调了多次，但仍有学生出错。一次在批改学生听写时，看到学生出错的地方正是我强调过的，我的心境一下子阴了起来，恨不得立马把学生叫到跟前质问批评。于是在第二天上课时，我就当众严厉批评了那些犯错误的学生，连我自我都惊讶自我哪来的这么大的火气。因为平时在学校我给同学们的印象都是极其温柔的，是属于淑女类型的。事后细想起来，光批评他们是没有用的，重要的是如何以一种有效的方式让学生理解掌握知识。之后经过旁听其他教师的课，我从中学到了很多经验。但教无定法，好的方法能够借鉴，但决不能够照搬。仅有根据学生们的实际情景和不一样特点评价出自我的经验才是切实可行的。

第一次体会当教师的欢乐

一名优秀的教师除了要有强烈的职责感，扎实的基本功，更应是一名很好的课堂组织者。对于英语初学者来说，教师如何组织课堂教学，调动课堂气氛，使学生对英语产生兴趣就显得尤为重要。记得有一次学生们朗读课文，个个都像蔫了的白菜，有气无力。这时我就问他们有没有听说过疯狂英语，见他们好奇的表情，我就讲了讲什么是疯狂英语，以及李阳的一些英语学习方法，比如三最口腔肌肉练习法。最终我鼓励他们用疯狂英语的方法来朗读课文，没想到学生们一下子来了精神头儿，嘴也张开了，声音也大了。一堂课下来，觉得自我好有成就感，第一次体会到了作为一名教师的满足与欢乐。在以后的教学中，我就不断运用多种灵活多变的教学方法，比如游戏，比赛，鼓励，幽默等都取得了不错的效果，从中我深深体会到教师的满足与自豪。

第一次流泪

随着与学生的不断接触，我越来越发现每个学生都是那么地纯真可爱。与城里的孩子相比，他们没有优越的学习条件，但他们却有城里孩子所没有的朴实善良和不怕吃苦的品质。他们就象一朵朵迎风招展的小花，虽然没有生长在沃土，但个个都散发出沁人心脾的芳香。转眼间，离别的日子就要到了，真是舍不得和他们说再见。记得最终一天，所有的学生都是含着泪上完了最终一节课，包括我自我。当学生们哭着问我什么时候再回来，我强打着笑容说毕业后，我会再回来。

这就是我的教育实习自我鉴定和深深的体会。十分感激学校给了我这次宝贵的实习机会，让我切实体会到了当一名教师所应具备的基本素质，让我在短短的二十几天中锻炼了自我，为自我日后的工作打下了坚实的基础。