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《西部晨曲》教学设计

时间:2024-10-18 17:38:25
《西部晨曲》教学设计

《西部晨曲》教学设计

作为一名人民教师,编写教学设计是必不可少的,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。如何把教学设计做到重点突出呢?下面是小编帮大家整理的《西部晨曲》教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。

教材简析:

本课是粤教版《品德与社会》五年级下册第四单元第十三课,教材的安排主要是为了让学生了解祖国西部地区的人文地理资源,以及西部大开发新步伐的成绩,激发学生对祖国西部的向往之情与投身西部建设的壮志豪情。

教学目标:

1、初步了解我国西部大致范围、地理人文特色、经济发展状况。

2、启发学生认识西部大开发对于我国可持续发展的意义。

3、激发学生热爱西部的热情,培养爱国情感。

教学重点:

初步了解我国西部的大致范围、自然资源、历史文化、少数民族风情,感受西部的美丽与神奇。

教学难点:

启发学生认识西部大开发对于我国可持续发展的意义。

教学准备:

1、布置学生收集西部自然风光、历史遗迹、少数民族民俗文化及西部开发成果的相关资料。

2、教师准备相关图片、课件。

教学流程:

一、以歌曲欣赏,创西部情境

同学们,老师今天给大家带来一首好听的歌曲,一起来听一听,你们知道这个快乐的童声来自于祖国的哪个地方吗?今天这节课就让我们走进西部,去亲近这片充满希望的土地!

二、认西部省市,知西部范围

1、你印象当中的西部指的是哪些地方?

2、打开书P81,从书上的`地图上找出西部所含省市,用笔圈一圈,再读一读。

三、寻西部资源,唤西部向往

1、交流:你到过西部吗?都去过哪些地方?给你留下哪些印象?

2、打开书,结合P82——P86上的内容,交流西部风采。

3、观看课件:西部风光,师动情解说。

4、知识竞猜:西部知多少

(1)、历史名人我知道

(2)、民俗文化我欣赏

(3)、丰富资源我了解

5、小结,谈感受。

板书:资源丰富。

四、找东西差距,激开发热情

1、再看地图,结合数据,谈谈感受!

板书:相对落后

2、交流西部贫穷、落后的资料。

3、观看课件,联系自身,升华情感。

交流:作为小学生的我们能为西部建设做些什么呢?

五、知开发战略,援西志向

1、了解国家开发战略。

板书:西部开发

2、(课件:到西部去)

初步了解西部开发战略工程。

总结:西部大开发必然会给我们带来一个更加灵秀、富饶、美丽的新西部!

课下,请同学们收集西部大开发的资料,下节课让我们继续走进西部,去了解祖国的西部大开发战略!

《《西部晨曲》教学设计.doc》
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