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教学计划

时间:2024-10-21 17:55:15
【精品】教学计划模板集锦8篇

【精品】教学计划模板集锦8篇

光阴迅速,一眨眼就过去了,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,为此需要好好地写一份计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?以下是小编收集整理的教学计划8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

教学计划 篇1

学习目的

一、了解“怒、暮、燥”等八个生字。会写“艳、内、梦”等14个生字。能正确写“争奇斗艳、芳香迷人”等19个词语。

二、能正确、流利地诵读课文,结合语境理解词语,并用赏识的心境诵读和背诵自己爱好的部份。

三、理解课文内容,领会课文用差别的说法显露鲜花开放的特色。

课前准备

一、生字、词幻灯片

二、老师收集各种鲜花开放的资料,制作多媒体课件。

第一课时

导入新课

一、人人都晓得钟表可以奉告咱们时候,但是你们晓得吗自然界中的花也能像钟表同样奉告咱们时候。有位植物学家还把差别时候开的鲜花栽在一起,构成了一个“花钟”,你们想认识一下吗?(板书课题,读课题)

二、读了课题,你们有甚么题目想问吗?

三、你们提出的这些题目谜底大概都在课文里藏着呢,咱们一块儿寻觅去吧(播放课文赏识)

是否是很风趣啊!今日咱们就来学习这篇课文。

初读感知

一、门生读课文

A(幻灯出示)自由读课文,碰到生字圈起来,多读几遍。

B、同桌相互听读课文,读准字音,读通句子

二、搜检自学情形

A、搜检生字、词语(幻灯片出示)

B、指名门生读自己最喜欢的自然段给人人听,读完评价。

人人读的真棒,咱们一起来具体学习课文的第一自然段

读读品品

一、门生自由读课文第一自然段

二、互相交换读懂了甚么(先分组交换,再指名说)

(板书、牵牛花、蔷薇、睡莲、中午花、万寿菊、烟草花、月光花、夜来香、昙花)

三、这段用了差别的说法来表达了鲜花的开放,咱们一起来填一填(幻灯出示)

四、读一读

五、说一说,你觉得哪些表达鲜花开放的词语用的分外好。你能换种说法吗?

六、朵朵的鲜花,争奇斗艳,真是锦绣极了。让我们跟着音乐一块儿诵读第一自然段,咀嚼花的魅力。(放多媒体课件)

讲堂功课

门生誊写生字,重点指点“嫩、醒”的誊写。

教学计划 篇2

一、工作重点

1、了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。

2、认识与陌生人交往中应当注意的安全问题,逐步形成基本的自我保护意识。

3、了解基本公共卫生和饮食卫生常识,养成良好的个人卫生和健康行为及饮食习惯。

4、初步识别各种危险标志;学习家用电器、煤气(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。

5、初步学会在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。学会正确使用和拨打110、119、120电话。

二、具体措施

1、配合体育教师充分利用室内课,积极进行体育运动常识安全教育

体育教师充分利用室内课,教育孩子在参加体育活动过程中,要听从老师的统一安排布置,认真做好准备活动,遵守运动规则,杜绝发生哄闹现象,防止伤害事故的发生。提醒孩子,课间、课后在没有指导教师的情况下,不允许攀爬体育器材。

2、利用“周周讲”,强化安全意识,进行安全教育

①防火安全教育

教育孩子不要将火柴、打火机和刀具等物品装在身上;不要将鞭炮、火药等易爆物品当作玩具带进校园;不得玩弄、搬动消防器材。初步识别各种危险标志;学习家用电器、煤气(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。晓之以危险、危害所在,教育学生远离危险品。

②、防毒安全教育

教育学生注意饮食卫生,不在学校巷道及校门口等摊点上购买任何不符合卫生规范的小食品,防止食物中毒。不喝生水,不吃零食;不带各种药品进入校园,远离。了解基本公共卫生和饮食卫生常识,养成良好的饮食习惯和个人卫生习惯。

③、劳动安全教育

教育孩子在做卫生值日工作时,不准玩耍劳动工具,杜绝拿着工具追逐打闹,以防造成意外的伤害;擦玻璃时要防止划伤,高层楼窗户只需掸尘,防止失足坠楼;参加社会公益劳动时,听从老师的安排,确保安全。

④、防电安全教育

严禁乱动日光灯管、保护电器插头、插座,发现盖板破损、电线落地立即报告老师。

3、结合品德生活课,进行安全教育

①.教育学生在校园内做到“轻声慢步”,课间不追打皮闹;看懂教材图画的内容,懂得在楼梯上追打皮闹的危险性,明确上下楼梯必须靠右行走。

②、上学、放学自觉排队,有秩序地进、出校门;路上要遵守交通规则,了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。

③、教会孩子在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。学会正确使用和拨打110、119、120电话。

④、教会孩子安全饮用纯净水的方法:先适当地倒一些冷水,再慢慢添加一些热水,以防烫伤。

4、利用班会课进行日常安全教育

班主任老师每周利用班会课强调日常安全事项:

①、教育学生不在校园内、教室内追逐哄闹;

②、不自行攀高、坐窗、爬护栏等,防止发生伤害事故;

③、严格遵守学校作息时间,不无故滞留校园或在路上玩耍;

④、养成离校关窗、锁门的习惯。

教学计划 篇3

一、加强专业理论学习,提升早教老师工作能力

1、为了提高早教老师专业理论水平及工作能力,了解2至3岁婴幼儿发展特点,本学期重点学习《宝宝心语》一书,从宝宝的内心、身心发展特点、人际关系表现、心智、性格以及教养难题方面进行系统学习,帮助教师准确把握宝宝心理,丰富早教老师的专业理论知识,提升专业水平,更好地指导社区家长做好科学育儿。

2、积极参加市、区教委、计生等机构组织的早教人员培训学习,提高专业化水平,持证上岗,更好地胜任早教工作。

二、规范整理过程性资料,迎接区督导

1、继续修订和完善早教工作的各项规章制度,使早教老师和相关工作人员以及社区各部门明确各自职责和义务,形成良性工作机制。

2、整理早教活动的各种过程性记录,做到规范、全面,迎接区督导工作。

三、深入社区及家庭,做好调研工作

三月份,早教组将深入新家园社区进行调研,了解0至3岁婴幼儿的育儿需求,除了开展问卷调查之外,重点走进5个家庭,了解0至3岁婴幼儿的家庭结构、婴幼儿教养情况、家长对婴幼儿早教的需求等,根据调查结果制定适宜的早教指导和服务 ……此处隐藏7921个字……动的情感。

7、提醒幼儿多喝水,并养成主动喝水的习惯。

六,日常生活

抓住每日生活中的点滴,将安全教育、德育、教学、生活自理能力的培养渗透在日常生活中。

教学计划 篇7

本学期我继续担任八年级汉语教学工作,我将本着“学生是汉语学习的主人”、“学生是学习和发展的主体“这一新课程理念展开各项教学工作,计划如下:

一、端正思想,教书育人,为人师表。

作为一位教师我很清楚,自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以,我先从自己的思想入手。我积极参加了新教材、新大纲的培训,对新教材、新大纲有了一个全新的了解。可能有的人会以为短短的几天学习,学不了什么,但是我想只要你认真的去学的话,能学到不少的东西。

二、不断研究新大纲,新教材。

对于教学,我是一个新手;对于新大纲、新教材,我更是一个新手。俗话说:知己知彼百战不殆。为此,为了更好的了解新教材,为了更好的了解新的课堂改革的方向,要求和目的,我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊,通过各种途径去研究新大纲。在新学期开学之前,我便去翻阅新教材,了解这一册教材的内容和各个知识的关联点,做到了解并熟悉教材。

三、在教学中发挥坚持以学生为主体。

学生是教学的对象,也是教学的主体。教师只是教学的引路人。在教学中,学生是主体,教师是主导。俗话说

的好,授之以鱼不如授之以渔。意思是送给人家鱼来填饱肚子,不如教他们捕鱼的方法。我觉得这句话用在教学上也是非常适当的。所以,在平时,我都是先让学生去预习,试着去做新的内容,当他们出现问题和遇到困难时,及时给予他们正确的指导。让学生遇到困难时,先产生一种求知欲,再适时也告诉他们方法,这样,学生对于该知识点就会有更深的印象,有利于知识的掌握。

对于那些想偷懒、不做作业的学生,我经常对他们说:抄答案是没有用的,书本上的答案老师都知道,但如果老师只告诉你答案,而你没掌握其方法,以后出现同一问题你又不会做了。就好像今天早上你妈妈帮你穿上衣服,如果你没有弄清楚穿衣服时,是先套上头,还是先扣纽扣,明天你一样不会穿衣服。使学生明白掌握学习方法的重要性。

四、在教学中对学生进行德育渗透。

教师的工作性质与其他的工作不一样,当然工作成果也不一样。工人如果不认真生产,那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品,而教师如果不小心的话,培养出的学生不只可能是成绩不好的差生,还有可能是危害社会、危害人民的人。所以,在教学中我很注意对学生进行德育渗透。

希望通过本学期的教学,使学生能自觉运用知识解决生活中的问题,形成扎实的基本功,为今后继续学习打下良好的基础。同时,形成良好学风。形成良好的学习习惯。形成融洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全面发展。

教学计划 篇8

一、 指导思想

为培育学生杰出的日子习气、学习习气、文明行为习气和节省习气,坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则,不断完善学生日常学习与日子的原则,以教育为先导,以制度为保证,以检查督促为抓手,以行为训练为根底,以习气的内化与养成为方针,从根底小事抓起,注意点滴堆集,切实进步我校学生的文明水平。

二、工作方针

1、经过“礼仪习气”教育,使学生逐渐养成尊敬老一辈、礼貌待人的优秀品质,进步分清是非、美丑、善恶、真假的能力。

2、经过“日子习气”教育,使学生养成讲次序、讲效率、讲公德、有沉着的好习气,进步学生的日子能力。

3、经过“学习习气”教育,教会学生科学的学习方法,进步学习效率,促进学生文化素质的进步。

4、经过“节省习气”教育,培育学生在节省认识的前提下,较好地发挥人力物力效能,使学生养成艰苦朴素的杰出习气。

三、教育内容

1、礼仪习气

①尊重老一辈,听爸爸妈妈教训,不顶嘴,说话态度诚恳;

②接受老一辈物品时要起立双手接,遭到赞扬时说“谢谢”;

③上学或外出回家见到爸爸妈妈、老一辈有礼貌地问候,外出时向爸爸妈妈道别,说明去向;

④吃饭不独占独吃,先让老一辈就座,吃完饭要对同桌吃饭的老一辈或客人说“请慢用”;

⑤关怀爸爸妈妈等老一辈的身体,爸爸妈妈患病要问候,端水送药,主动承当量力而行的家务劳动;

⑥有客人来访,接待热心、周到,要运用“欢迎光临”、“再会”、“下次再来”等礼貌用语;

⑦进校第一次见到教师,早上问早、正午问候,放学见到教师说“再会”,进出校门、上下楼梯遇见教师让教师先行;

⑧上课答复问题先举手,跟教师说话要起立,进办公室前喊“报告”;

⑨同学要合作,不以强欺弱,不叫同学绰号;

⑩参加升降国旗,要严厉、严肃、衣着整齐。

2、学习习气

①课前要预习,学会带着问题听课;

②课前准备好学习用品,静待教师上课;

③上课座姿规矩,书写时握笔姿势正确。手握笔的地方离笔尖一寸,眼睛离书一尺,身体离桌一拳;

④上课专心听讲,不乱说乱动,勇于发问,积极答复,抓要点,积极思考;

⑤作业要字体规矩,纸面清洁,格局正确,不边做边玩;

⑥按时完成作业,做到独立、耐心、细致;

⑦学会先复习后完成作业,先审题再解答的习气;

⑧考试答题要仔细、准确、书写规范;

⑨培育自觉学习的习气。

3、日子习气

①早晨早起,不睡懒觉——做勤快人;

②起床、穿衣、洗涮、收拾房间、收拾书包、吃饭行动快速——当利索人;

③吃饱饭、吃好饭、不挑食——做健康人;

④不过早到校,上学不迟到,放学及时回家,不绕路,不贪玩,不在路上打闹——做守时人;

⑤早晚涮牙,天天洗脚,常常洗澡,常常剪指甲,穿戴整齐——讲卫生;

⑥收支教室,上下楼梯靠右行,不打闹。有次序上(下)操,站队不挤、不抢、不拖、听口令,动作快——守纪律;

⑦积极主动清扫教室,不带零食入校,校园不乱扔碎纸,不乱涂乱画,不随地大小便——讲公德;

⑧星期天、节假日有活动时间表,学习、歇息、玩乐有条不紊——讲条理;

⑨看电视按照家长和教师的要求有限度,不放任——讲沉着;

⑩在家协助家长做量力而行的事——爱劳动;

4、节省习气

①利用水、电及时关闭开关,节省一度电、一滴水;

②爱护书本,节省一张纸、一块橡皮、一支铅笔;

③爱护桌椅、门窗、板擦等物;

④爱惜衣物,不追求穿戴;

⑤爱惜粮食,不随意丢掉饭菜,不剩饭,节省一粒粮食;

⑥不随意丢掉粉笔、扫帚、簸箕等教室用具;

⑦正确分配零用钱,不吃零嘴;

⑧不向爸爸妈妈提出过高的物质要求;

⑨学习、办事讲效率,学会能用不同方法处理同一问题。

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